Calcule la médiane de la série 6 ; 8 ; 10 ; 12 ; 14 ; 17 ; 18 ; 19 ; 20 (déjà rangée).
La série compte 9 valeurs, un nombre impair : la médiane est la 5ᵉ valeur, soit 14.
Autrement dit, la moitié des valeurs sont inférieures ou égales à 14. ✔
Quatrième · Données · Cycle 4 — BO 2020 en 2026-2027
Moyenne pondérée, médiane, étendue.
À la fin de ce chapitre, tu sais faire ça
Tu auras réussi si…
À quoi ça sert : Un salaire « moyen » annoncé dans les médias, une note de classe, un temps d'attente : selon qu'on donne la moyenne ou la médiane, la même série de nombres peut raconter deux histoires très différentes. Savoir laquelle choisir, c'est savoir lire les chiffres qu'on vous présente.
Question honnête : où en es-tu ?
M = Σ(val × eff) ÷ eff total
12(×3), 14(×5), 18(×2) : M = (36+70+36)÷10 = 14,2.
Partage série en 2 moitiés égales.
7,9,10,12,14 (5 val) → médiane = 10. 8,10,14,16 (4 val) → (10+14)÷2 = 12.
Étendue = max − min
Mesure la dispersion.
Moyenne sensible aux extrêmes, médiane non. Ex salaires 20,22,24,25,200 : moy 58,2, médiane 24. Médiane reflète mieux la typicité.
Avant que tu calcules toi-même, je déroule la méthode à voix haute. Lis mes pensées en bleu penché : c'est exactement le raisonnement que tu referas seul juste après.
Avant de me lancer, je me pose trois questions
La méthode que je viens de dérouler
Ce que tu apprends ici n'est pas « cet exemple-là » : c'est la méthode, celle qui marchera sur les autres énoncés.
À toi maintenant : tu fais les mêmes gestes, mais cette fois je te guide étape par étape.
6 ; 8 ; 10 ; 12 ; 14 ; 17 ; 18 ; 19 ; 20. Il y a 9 valeurs, donc la médiane est la 5ᵉ : 14. Quatre valeurs sont en dessous, quatre au-dessus.
8 ; 10 ; 12 ; 14 ; 16 ; 18. Il y a 6 valeurs : aucune n'est « au milieu ». On prend la moyenne des deux valeurs centrales, la 3ᵉ et la 4ᵉ : (12 + 14) ÷ 2 = 13. La médiane n'appartient alors pas forcément à la série.
Tailles en cm : 142 ; 150 ; 138 ; 165 ; 155. Étendue = 165 − 138 = 27 cm. Elle ne dit rien du centre : elle dit seulement que le groupe s'étale sur 27 cm.
Des notes : 12 obtenu 3 fois, 14 obtenu 5 fois, 18 obtenu 2 fois. Somme : 12×3 + 14×5 + 18×2 = 36 + 70 + 36 = 142, pour 10 notes. Moyenne = 142 ÷ 10 = 14,2. On ne fait surtout pas (12 + 14 + 18) ÷ 3 : les notes n'ont pas le même poids.
Mêmes gestes que dans le modelage, mais c'est toi qui tiens le stylo. Une étape à la fois : la suivante s'ouvre quand celle-ci est juste. L'indice apparaît sur demande — et tout seul après deux essais ratés.
Calcule la médiane de la série 6 ; 8 ; 10 ; 12 ; 14 ; 17 ; 18 ; 19 ; 20 (déjà rangée).
La série compte 9 valeurs, un nombre impair : la médiane est la 5ᵉ valeur, soit 14.
Autrement dit, la moitié des valeurs sont inférieures ou égales à 14. ✔
Calcule la médiane de la série 8 ; 10 ; 12 ; 14 ; 16 ; 18.
La série compte 6 valeurs, un nombre pair : aucune valeur n'est au milieu.
On prend la moyenne des deux valeurs centrales : (12 + 14) ÷ 2 = 13. Cette médiane ne fait pas partie de la série, ce qui est tout à fait normal. ✔
Dans une classe, la note 8 a été obtenue 5 fois, la note 12 huit fois, la note 14 quatre fois et la note 17 trois fois. Calcule la moyenne.
Effectif total : 5 + 8 + 4 + 3 = 20 élèves. Somme des notes : 8×5 + 12×8 + 14×4 + 17×3 = 243.
Moyenne = 243 ÷ 20 = 12,15. Surtout pas (8 + 12 + 14 + 17) ÷ 4 : les notes n'ont pas le même poids. ✔
Tailles relevées, en cm : 142 ; 150 ; 138 ; 165 ; 155. Calcule l'étendue.
La plus grande taille est 165 cm, la plus petite 138 cm.
Étendue = 165 − 138 = 27 cm. Le groupe s'étale donc sur 27 cm — mais cela ne dit rien de la taille typique. ✔
Plus d'étapes toutes prêtes : tu poses tes calculs sur ton cahier et tu ne saisis que le résultat. Si c'est faux, le site te dit où ça a coincé.
Cinq salaires, en milliers d'euros par an : 22 ; 23 ; 24 ; 25 ; 80. Quelle est la MÉDIANE de cette série ?
La série compte 5 valeurs rangées : la médiane est la 3ᵉ, soit 24 milliers d'euros.
La moyenne, elle, vaut (22 + 23 + 24 + 25 + 80) ÷ 5 = 34,8 — un montant que quatre salariés sur cinq n'atteignent pas.
C'est donc la médiane qui décrit honnêtement cette entreprise. ✔
Dans une classe de 10 élèves, la moyenne d'un devoir est 12. Un onzième élève, absent le jour du contrôle, le rattrape et obtient 1. Quelle est la nouvelle moyenne de la classe ?
Les 10 premiers élèves totalisent 10 × 12 = 120 points. Avec le onzième : 120 + 1 = 121 points pour 11 élèves.
Nouvelle moyenne : 121 ÷ 11 = 11.
Une seule note très basse fait perdre un point entier de moyenne à toute la classe : c'est la sensibilité de la moyenne aux valeurs extrêmes. La médiane, elle, aurait à peine bougé. ✔
Quelle est la médiane de la série 12 ; 5 ; 30 ; 8 ; 20 ?
Je range d'abord : 5 ; 8 ; 12 ; 20 ; 30.
Cinq valeurs, donc la médiane est la 3ᵉ : 12.
Sans ranger, on aurait annoncé 30 — et rien, ensuite, n'aurait signalé l'erreur. Ranger n'est pas une formalité. ✔
Ceux-là demandent de fabriquer ou d'argumenter.
Léa affirme : « quand la moyenne et la médiane sont très différentes, c'est qu'il y a des valeurs extrêmes ». Invente une série de cinq nombres qui lui donne raison, puis une autre où les deux sont presque égales.
Trouve cinq nombres dont la moyenne vaut 10, la médiane 8 et l'étendue 15. Y a-t-il une seule solution ?
Une classe de 20 élèves a 12 de moyenne. Les 5 meilleures copies ont toutes 18. Quelle est la moyenne des 15 autres élèves ?
Coche ce que tu sais faire maintenant
S'il en reste un de décoché
Retourne à l'onglet Modelage : la dernière pensée en bleu fait l'expérience décisive — on remplace 9 000 par 90 000, la moyenne explose, la médiane ne bouge pas. C'est là que la différence devient concrète.
La suite logique : en 3e, on ajoutera les quartiles, qui découpent la série en quatre au lieu de deux.
Refais les exos guidés 1 et 2 : effectif impair, puis pair.
Refais l'exo autonome 1 (moyenne ou médiane ?) et l'exo guidé 3.
Relis le modelage, puis refais l'exo autonome 3 : ranger avant de conclure.
Q1. Pourquoi parle-t-on de salaire médian ?
Q2. Moy > médiane, possible ? < médiane ?