Proportionnalité

Cinquième · Proportionnalité, fonctions · BO 2026 (cycle 4)

Coefficient, pourcentages d'augmentation/diminution, représentation graphique.

Étape · Ouverture

Ce qu'on va faire, et comment tu sauras que c'est réussi

À la fin de ce chapitre, tu sais faire ça

  • Décider si un tableau est un tableau de proportionnalité, et dire pourquoi.
  • Trouver le coefficient et lui donner un sens concret.
  • Appliquer un pourcentage à une quantité, et calculer un pourcentage à partir de deux nombres.

Tu auras réussi si…

  • Tu calcules TOUS les quotients, pas seulement le premier.
  • Ton coefficient a un sens que tu peux dire à voix haute : un prix au kilo, une vitesse…
  • Tu sais reconnaître un tarif avec abonnement, qui n'est pas proportionnel même si les points sont alignés.
  • Pour un pourcentage, tu vérifies si on te demande de l'appliquer ou de le calculer.

À quoi ça sert : Un prix au kilo, une recette à adapter, une remise en magasin, une vitesse : la proportionnalité est l'outil de tous les jours. Et savoir repérer ce qui n'est PAS proportionnel — un abonnement, un forfait — évite de se faire avoir sur un tarif.

Étape 01 / 07

Avant de commencer

Question honnête : où en es-tu ?

Sais-tu augmenter un prix de 25% ?
Étape 02 / 07

Prérequis

  • Reconnaître proportionnalité (6e).
  • Coefficient de proportionnalité.
  • Calculer un %.
Étape 03 / 07

Cours

2.1 — Coefficient

Si y = k × x, k = coefficient. Tous les quotients y/x sont égaux à k.

2.2 — Reconnaître dans un tableau

Tous les quotients ligne2÷ligne1 égaux → proportionnalité.

2.3 — Proportions et pourcentages

Un pourcentage est une proportion écrite sur 100 : 25 % = 25/100 = 0,25 = un quart.

Appliquer un pourcentage : 25 % de 60 → 60 × 0,25 = 15.

Calculer un pourcentage : 15 sur 60 → 15 ÷ 60 = 0,25 = 25 %.

Automatismes à avoir : prendre 1 %, 10 % ou 50 % d'un nombre de tête.

2.4 — Représentation graphique

On place un point par colonne du tableau, dans un repère.

Une situation est proportionnelle si et seulement si les points sont alignés avec l'origine (0 ; 0).

Sur un nuage de points (données discrètes), le critère est le même : alignés et passant par l'origine.

Piège

Alignés, mais pas avec l'origine → ce n'est pas de la proportionnalité (cas d'un abonnement + un prix par unité).

Au-delà du programme de 5ᵉ. Le BO 2026 place les évolutions (taux, coefficient multiplicateur, évolutions successives) en 4ᵉ. Les deux encadrés suivants sont là pour prendre de l'avance, pas pour un contrôle de 5ᵉ.
2.5 — Pourcentages d'évolution (4ᵉ)

Augmenter de p% : ×(1 + p/100). Ex : +25% → ×1,25.

Diminuer de p% : ×(1 − p/100). Ex : −25% → ×0,75.

2.6 — Évolutions successives (4ᵉ)

Multiplier les coefficients. Ex : +20% puis −15% → 1,20 × 0,85 = 1,02 → +2% au total.

Étape 04 / 07
Étape · Modelage

Je fais devant toi — tu observes

Avant que tu calcules toi-même, je déroule la méthode à voix haute. Lis mes pensées en bleu penché : c'est exactement le raisonnement que tu referas seul juste après.

Avant de me lancer, je me pose trois questions

  • 1. Dans mes mots, on me demande quoi ? « Est-ce qu'on passe toujours des kilos aux euros de la même façon ? »
  • 2. À quoi ressemblera le travail fini ? « Trois quotients calculés, et une réponse justifiée — pas un simple oui ou non. »
  • 3. Comment je saurai que j'ai réussi ? « Si c'est proportionnel, le coefficient devra avoir un sens concret : un prix au kilo. »
Un tableau donne : 2 kg coûtent 5 €, 5 kg coûtent 12,50 €, 8 kg coûtent 20 €. Ce tableau est-il un tableau de proportionnalité ?
  1. 1
    Je choisis le bon test : les quotients. « Proportionnalité veut dire qu'on passe d'une ligne à l'autre en multipliant TOUJOURS par le même nombre. Le test est donc de calculer les quotients, colonne par colonne, et de voir s'ils sont tous égaux. »
  2. 2
    Je calcule le premier quotient. 5 ÷ 2 = 2,5. « 5 divisé par 2 fait 2,5. Je note ce premier quotient, mais je me garde bien de conclure : un seul quotient ne prouve rien. »
  3. 3
    Je calcule les autres. 12,50 ÷ 5 = 2,5 et 20 ÷ 8 = 2,5. « 12,50 ÷ 5 = 2,5 et 20 ÷ 8 = 2,5. Je les calcule TOUS, sans exception : il suffirait qu'un seul soit différent pour que la réponse bascule. C'est le genre de vérification qu'on est tenté d'abréger, et c'est exactement là que les erreurs se glissent. »
  4. 4
    Je conclus et je nomme le coefficient. k = 2,5, soit 2,50 €/kg. « Les trois quotients sont égaux : c'est bien proportionnel, et le coefficient vaut 2,5. Et ce nombre n'est pas abstrait : c'est le prix d'UN kilo, 2,50 € le kilo. Un coefficient qu'on sait nommer est un coefficient qu'on peut contrôler. »
  5. 5
    Je contrôle graphiquement. « Si je plaçais les trois points dans un repère, ils seraient alignés ET la droite passerait par l'origine — car zéro kilo coûte zéro euro. C'est ce passage par l'origine qui distingue vraiment la proportionnalité d'un simple alignement. »
L'erreur à éviter : croire qu'un tarif « régulier » est forcément proportionnel. Une salle de sport demande 10 € d'inscription, puis 2 € par séance : 1 séance coûte 12 €, 2 séances 14 €, 3 séances 16 €. « Les quotients valent 12, puis 7, puis 5,33 : ce n'est pas proportionnel. Pourtant les points sont bien alignés ! Mais la droite ne passe pas par l'origine, puisque zéro séance coûte déjà 10 €. »
Conclusion : Oui, avec un coefficient de 2,5 — c'est-à-dire 2,50 € le kilo.

La méthode que je viens de dérouler

  1. Je calcule TOUS les quotients de la deuxième ligne par la première.
  2. Tous égaux : c'est proportionnel, et ce quotient commun est le coefficient.
  3. Un seul quotient différent suffit à conclure que ce ne l'est pas.
  4. Graphiquement : les points doivent être alignés ET la droite passer par l'origine.
  5. Le coefficient a toujours un sens concret : le nommer aide à le contrôler.

Ce que tu apprends ici n'est pas « cet exemple-là » : c'est la méthode, celle qui marchera sur les autres énoncés.

À toi maintenant : tu fais les mêmes gestes, mais cette fois je te guide étape par étape.

Quatre autres exemples, rédigés en entier

Ex 1 — Trouver le coefficient

5 kg de pommes coûtent 12,50 €. Le coefficient est 12,50 ÷ 5 = 2,5, c'est-à-dire 2,50 € le kilo. On peut alors calculer n'importe quelle quantité : 3 kg coûteront 3 × 2,5 = 7,50 €.

Ex 2 — Appliquer un pourcentage

Combien font 25 % de 60 ? Un pourcentage est une proportion sur 100 : 25 % = 0,25. Donc 60 × 0,25 = 15. Contrôle : 25 %, c'est un quart, et le quart de 60 est bien 15.

Ex 3 — Calculer un pourcentage

15 élèves sur 60 : quelle proportion ? Je divise d'abord, 15 ÷ 60 = 0,25, puis je multiplie par 100 : 25 %. Attention au sens de la division : c'est toujours par le TOTAL qu'on divise.

Ex 4 — Un tableau qui ne l'est pas

2 → 6, 5 → 15, 7 → 20. Les quotients valent 3, puis 3, puis environ 2,86. Le troisième diffère : ce n'est pas proportionnel. Deux quotients égaux ne suffisent jamais à conclure.

Étape 05 / 07
Pratique guidée — nous le faisons ensemble

Mêmes gestes que dans le modelage, mais c'est toi qui tiens le stylo. Une étape à la fois : la suivante s'ouvre quand celle-ci est juste. L'indice apparaît sur demande — et tout seul après deux essais ratés.

🗣️
Dis-le à voix haute. Une fois le coefficient trouvé, nomme-le : « deux euros cinquante le kilo ». Un coefficient qu'on sait dire est un coefficient qu'on peut vérifier.
Exo guidé 1 — un tableau proportionnel

Le tableau associe 3 → 7,5 ; 8 → 20 ; 12 → 30. Est-il proportionnel ?

Étape 1 — Calcule le premier quotient : 7,5 ÷ 3
Sept virgule cinq divisé par trois.
Étape 2 — Calcule le deuxième : 20 ÷ 8
Vingt divisé par huit.
Étape 3 — Et le troisième : 30 ÷ 12
Il faut les calculer tous, sans exception.
Étape 4 — Les trois quotients sont-ils égaux ? Le tableau est-il proportionnel ? (oui ou non)
Compare tes trois résultats.
Rédaction attendue

7,5 ÷ 3 = 2,5 ; 20 ÷ 8 = 2,5 ; 30 ÷ 12 = 2,5.

Les trois quotients sont égaux, donc le tableau est proportionnel, de coefficient 2,5. ✔

Exo guidé 2 — un tableau qui ne l'est pas

Le tableau associe 4 → 11 ; 8 → 22 ; 12 → 34. Est-il proportionnel ?

Étape 1 — Calcule le premier quotient : 11 ÷ 4
Onze divisé par quatre.
Étape 2 — Calcule le deuxième : 22 ÷ 8
Vingt-deux divisé par huit — le même que le précédent.
Étape 3 — Calcule le troisième : 34 ÷ 12, arrondi au centième
Trente-quatre divisé par douze donne 2,8333…
Étape 4 — Le tableau est-il proportionnel ? (oui ou non)
Les deux premiers quotients étaient égaux, mais pas le troisième. Un seul écart suffit.
Rédaction attendue

11 ÷ 4 = 2,75 ; 22 ÷ 8 = 2,75 ; mais 34 ÷ 12 ≈ 2,83.

Le troisième quotient est différent, donc le tableau n'est pas proportionnel. Si l'on s'était arrêté aux deux premiers, on aurait conclu le contraire. ✔

Exo guidé 3 — appliquer un pourcentage

Combien font 30 % de 400 ?

Étape 1 — Écris 30 % sous forme décimale
30 % =
Un pourcentage est une proportion sur 100 : 30 ÷ 100.
Étape 2 — Calcule 400 × 0,3
30 % de 400 =
Appliquer un pourcentage, c'est multiplier par sa forme décimale.
Rédaction attendue

30 % = 0,3, donc 30 % de 400 = 400 × 0,3 = 120.

Contrôle : 10 % de 400 font 40, donc 30 % en font trois fois plus. ✔

Exo guidé 4 — calculer un pourcentage

Sur 60 élèves, 15 portent des lunettes. Quel pourcentage cela représente-t-il ?

Étape 1 — Pour savoir quelle proportion représente 15 sur 60, divise 15 par 60
C'est toujours par le TOTAL qu'on divise.
Étape 2 — Multiplie par 100 pour obtenir le pourcentage
soit
0,25 × 100.
Rédaction attendue

15 ÷ 60 = 0,25, puis 0,25 × 100 = 25 %.

Contrôle : 15 sur 60, c'est un quart — et un quart s'écrit bien 25 %. ✔

Pratique autonome — à toi seul, sans aide

Plus d'étapes toutes prêtes : tu poses ton calcul sur ton cahier et tu ne saisis que le résultat. Si c'est faux, le site te dit où ça a coincé.

Exo 1

Un collège compte 480 élèves, dont 25 % sont en 5ᵉ. Combien d'élèves sont en 5ᵉ ?

Ta réponse (un nombre d'élèves)
Correction

25 % s'écrit 0,25 sous forme décimale.

25 % de 480 = 480 × 0,25 = 120 élèves.

Contrôle : 25 %, c'est un quart, et le quart de 480 est bien 120. ✔

Exo 2 — proportionnel, ou pas ?

Une salle de sport facture 10 € d'inscription, puis 2 € par séance. Le prix payé est-il proportionnel au nombre de séances ? Réponds par oui ou non.

Ta réponse
Correction

Non. Une séance coûte 12 €, deux séances 14 €, trois séances 16 €.

Les quotients valent 12 ; 7 ; puis environ 5,33 : ils ne sont pas égaux.

Graphiquement, les points sont bien alignés — mais la droite ne passe pas par l'origine, puisque zéro séance coûte déjà 10 €. C'est exactement ce qui distingue un tarif avec abonnement d'un tarif proportionnel. ✔

Exo 3 — un cycliste

Un cycliste parcourt 15 km en 30 minutes, à allure constante. Quelle distance parcourt-il en 2 h 30 ? (en km)

Ta réponse (un nombre, sans unité)
Correction

En 30 minutes il parcourt 15 km, donc en une heure il en parcourt 30 : sa vitesse est de 30 km/h.

2 h 30 vaut 2,5 heures, donc la distance est 30 × 2,5 = 75 km.

Autre méthode : 2 h 30 contient cinq tranches de 30 minutes, et 5 × 15 = 75 km. Les deux chemins se rejoignent. ✔

Pour aller plus loin — à poser sur ton cahier

Ceux-là demandent de calculer de tête ou d'argumenter.

Exo 1 · Facile Calculer

De tête : a) 10 % de 250 · b) 50 % de 84 · c) 1 % de 1 200 · d) 75 % de 80. Explique l'astuce utilisée à chaque fois.

Exo 2 · Moyen Communiquer

Tom affirme : « augmenter de 50 %, puis diminuer de 50 %, ramène au prix de départ ». Vérifie sur 100 €, puis explique pourquoi il se trompe.

Exo 3 · Défi Modéliser Calculer

Un commerçant achète 60 articles à 8 € pièce et les revend avec une marge de 35 %. Quel est le prix de vente unitaire ? Quel bénéfice total réalise-t-il ?

Étape 06 / 07

Synthèse — À retenir

  • Proportionnalité : tous les quotients y/x égaux à k.
  • +p% → ×(1+p/100). −p% → ×(1−p/100).
  • Évolutions successives : on multiplie les coefficients.
  • Graphiquement : points alignés avec l'origine.
Étape · Clôture

Reprends les critères du départ : lesquels sont tenus ?

Coche ce que tu sais faire maintenant

S'il en reste un de décoché

Retourne à l'onglet Modelage : la troisième pensée en bleu dit pourquoi il faut calculer tous les quotients — c'est la vérification qu'on est tenté d'abréger, et c'est exactement là que l'erreur se glisse.

La suite logique : en 4e, les évolutions successives — deux pourcentages qui s'enchaînent, et qui ne s'additionnent surtout pas.

Étape 07 / 07

Plan de révisions

J+1

Refais les exos guidés 1 et 2 : proportionnel, puis pas proportionnel.

J+7

Refais l'exo autonome 2 (la salle de sport) et l'exo guidé 4.

J+30

Relis le modelage, puis refais l'exo autonome 3 (le cycliste).

Pour aller plus loin

Q1. +10% × 2 = +20% ? Vrai ?

Q2. Recette 250 g pour 4 pers. → pour 6 ? pour 9 ?